——马尔康县“一村一幼”推进农村教育蓬勃发展

自2012年开始，为切实解决农村学前教育特别是牧区双语学前教育薄弱的问题，马尔康县结合实际，在各乡镇、各村寨积极推进“一村一幼”学前教育工作，积极推进学校教育现代化、精细化，满足群众盼望享受优质学前教育的愿望。截止目前，马尔康县已完成9所村级幼儿园改扩建工作，共招收学生100余人，幼儿教师9名。“一村一幼”学前教育推进给藏区农牧民生产生活带来的微妙变化。

马尔康县日部乡木郎村幼儿园，园内活动室、蹦蹦床、电视机、滑板、午休床铺、各类玩具……一应俱全，五颜六色的图画装饰出了一个童话般的世界。教室内，春来老师正在和孩子们进行简单的汉语沟通，孩子们有的说着一口不太标准的普通话，有的说着流利的方言，藏汉混杂口音在教室里回荡，让这人数不多的教室生机盎然。

幼儿园老师春来说：“孩子们接触普通话的时间少、机遇少，因此大多都习惯说方言。开办幼儿园后，每天教他们一些简单的拼音、词语，教学中尽量用普通话和孩子们交流，提高他们的沟通能力，为孩子们接受义务教育打下良好基础”。春来是木郎村农民，初中毕业，能歌善舞，经乡党委和村委会推荐选聘后担任木郎村幼儿教师。“他们信任我，我就应该有责任心，有义务教育他们培养良好的生活学习习惯。每天和孩子们一起吃饭，穿衣、洗手、上厕所……每一件小事都不敢马虎。”春来告诉笔者，自今年3月以来，日部乡木郎村村委活动室改建成幼儿园后，门前变的异常热闹，每天都有家长接送孩子。“我做梦都没有想到，我的女儿可以在自己家门前上幼儿园。我们也有更多的时间干活挣钱了。”正送孩子上学的家长感叹的说到。

沐浴改革春风，享受民生福利。“一村一幼”学前教育工作的实施，彻底冲破了“想教书没环境，想托幼没教师”的幼儿教育瓶颈。2013年3月，通过马尔康县委、县政府扶持，松岗村幼儿园重新开园，虽然租用的是民居，但教室内设施、设备一应俱全。刘晶晶喜笑颜开的说，“孩子们的活动场地变漂亮了，玩具丰富了。每个月，我还能拿到教育局支付的工资，之前的困难都得到了解决，之前的梦想实现了”。村级幼儿园的开办不仅圆了待业青年的“就业梦”，也让出生在农村的孩子享受到了与城市幼儿园一样好的教育，让村里娃也有了漂亮幼儿园，能做孩子们的老师倍感幸福。

目前，马尔康县正紧张的推进“一村一幼”工作，以保障农村幼儿充分享受学前教育，促进幼儿健康成长为关键，以方便农村幼儿就近入园和兼顾办园效益为原则，以夯实藏区群众基础为宗旨，坚持公办为主，公办民办结合，丰富“村幼”办园格局；规范办学行为，提高教育质量，提升发展内涵，激发办学活力，全面推进学前教育事业快速健康发展，办人民满意的农村学前教育。该县根据县域实际，计划到2016年修建乡镇幼儿园14所，2014年改扩建村级幼儿园67所；新增乡镇幼儿教师118名，并拟定2012年-2015年逐年配备到位，村级幼儿园配备幼儿教师134名，并将根据实际情况逐步配备专业幼儿教师。